講師コラム バックナンバー（令和2年度）
令和2年度にメールマガジン「NITSニュース」で配信した講師コラムを掲載しています。
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- 学校種を越えて検討されつつある地域との連携（№166 令和3年3月12日）
独立行政法人教職員支援機構 つくば中央研修センター長 清國祐二 - GIGAスクール構想：1人1台端末活用の普及の考え方（№165 令和3年3月5日）
東京学芸大学 准教授 高橋純 - 小学校外国語教育で教師に求められる指導力とその向上に向けて（№164 令和3年2月26日）
鳴門教育大学 准教授 佐藤美智子 - 幼児教育における『遊びを通して学ぶ』とは（№163 令和3年2月19日）
名古屋学芸大学 教授 津金美智子 - タイムマネジメント―働きがい・成長感・幸福感を高める働き方改革―（№162 令和3年2月12日）
愛媛大学 教授 露口健司 - With コロナにおける学校組織マネジメントのバージョンアップ（№161 令和3年2月5日）
滋賀大学 教授 大野裕己 - 情報社会に主体的に参画する態度を育む指導（№160 令和3年1月29日）
静岡大学 准教授 塩田真吾 - 学校教育全体を通じての道徳教育における教師の課題と可能性（№159 令和3年1月22日）
くらしき作陽大学 教授 秋山博正 - スタッフ・マネジメント（№158 令和3年1月15日）
東京聖栄大学 教授 有村久春 - 映像記録を活用した授業のケースカンファレンスを（№157 令和2年12月25日）
岡山大学教師教育開発センター 教授 髙旗浩志 - 『カリキュラム・マネジメントと組織化』をめぐって（№156 令和2年12月18日）
千葉大学 特任教授 天笠茂 - 男女共同参画社会の実現に向けて、まずは振り返ろう（№155 令和2年12月11日）
独立行政法人教職員支援機構 上席フェロー／OECD教育スキル局 政策アナリスト 百合田真樹人 - 書くことの力を高めるカリキュラム・マネジメント（№154 令和2年12月4日）
東京学芸大学 教授 中村和弘 - 学校における感染症対策の在り方について（№153 令和2年11月27日）
国立感染症研究所 感染症疫学センター 多屋馨子 - スタッフ・マネジメント～学校事務職員の使命と成長～（№152 令和2年11月20日）
国立教育政策研究所 初等中等教育研究部長 藤原文雄 - 生徒指導の推進（№151 令和2年11月13日）
日本大学文理学部 教授 藤平敦 - 体罰禁止規定と向き合う（№150 令和2年11月6日）
日本女子大学 教授 坂田仰 - 非常時こそ、スタッフ・マネジメントが問われます！！（№149 令和2年10月30日）
早稲田大学 教育・総合科学学術院 教授 河村茂雄 - 学校の組織力を捉える視点―「学習する組織」論からの示唆（№148 令和2年10月23日）
国士舘大学 教授 北神正行 - 児童生徒の探究的な学びを支えるICT（№147 令和2年10月16日）
鳴門教育大学 准教授 泰山裕 - 育成指標と教員研修の在り方（№146 令和2年10月9日）
鳴門教育大学 教授 葛上秀文 - 災害時の避難施設となる学校が受ける影響（№145 令和2年10月2日）
東北大学災害科学国際研究所 教授 佐藤健 - ハンセン病問題に関する人権教育の推進について（№144 令和2年9月25日）
学習院大学 教授 梅野正信 - インクルーシブ教育の推進（№143 令和2年9月18日）
FR教育臨床研究所 花輪敏男 - 主体性ある学校づくりを実現する学校財務マネジメント（№142 令和2年9月11日）
愛知教育大学教育学部教育支援専門職養成課程 教育ガバナンス講座 風岡治 - 学校組織マネジメントの実践に向けて（№141 令和2年9月4日）
兵庫教育大学大学院 教授 浅野良一 - ビジョンを明確にして【手段の目的化】を回避しましょう（№140 令和2年8月28日）
日本大学 文理学部教育学科 教授 望月由起 - 憚らず議論する『チーム力』が命を救う（№139 令和2年8月21日）
宮城教育大学 防災教育研修機構 副機構長・准教授 小田隆史 - コロナ危機に示された教師の資質と力（№138 令和2年8月14日）
独立行政法人教職員支援機構 上席フェロー／OECD教育スキル局 政策アナリスト 百合田真樹人 - 地域連携を通して、子どもが大人と出会う意義（№137 令和2年8月7日）
島根大学 准教授 中村怜詞 - 『スクール』のカリキュラム・マネジメント（№136 令和2年7月31日）
奈良教育大学 教授 赤沢早人 - 児童虐待に係わる児童生徒への指導と対応（№135 令和2年7月22日）
ストレス対処法研究所 理事 丸山里奈 - 学校の生徒指導力を高めるために（№134 令和2年7月17日）
関西外国語大学 教授 新井肇 - 外国人児童生徒等教育に求められるもの（№133 令和2年7月10日）
京都教育大学 教授 浜田麻里 - Withコロナ時代を見据えた子供の体力向上（№132 令和2年7月3日）
東京学芸大学 教授 鈴木聡 - LGBTQの児童生徒の存在を意識することの重要性（№131 令和2年6月26日）
宝塚大学 教授 日高庸晴 - 道徳科における『対話的な学び』（№130 令和2年6月19日）
兵庫教育大学 教授 谷田増幸 - 『With コロナ』に向けて私たち教員が大切にしたいこと（№129 令和2年6月12日）
兵庫県立大学 准教授 竹内和雄 - いじめ重大事態の現状と課題（№129 令和2年6月12日）
神田外語大学 客員教授 嶋崎政男 - 学校と地域との連携……小難しい本質論にお付き合いを（№128 令和2年6月5日）
独立行政法人教職員支援機構 つくば中央研修センター長 清國祐二