2023年

トピックス

2023年5月9日 NITS研修マネジメント力育成プログラムの実施について

2023年4月18日 NITSの新たな取組に関する対談動画を掲載しました

2023年3月31日校内研修シリーズNo.130「生徒指導Ⅱ」を掲載しました

2023年3月31日校内研修シリーズNo.129「生徒指導Ⅰ」を掲載しました

2023年3月30日リスクマネジメント（№210 令和5年3月10日）

2023年3月27日情報時代の教育を考える（№209 令和5年2月24日）

2023年3月22日荒瀬理事長が中央教育審議会会長に選任されました

2023年3月16日実践力向上シリーズNo15「ファシリテーション各論Ⅲー学校経営に活用するファシリテーションー」を掲載しました

2023年3月16日実践力向上シリーズNo14「ファシリテーション各論Ⅱー授業に活用するファシリテーションー」を掲載しました

2023年3月16日実践力向上シリーズNo13「ファシリテーション各論Ⅰー会議・話合いに活用するファシリテーションー」を掲載しました

2023年3月16日実践力向上シリーズNo12「ファシリテーション総論」を掲載しました

2023年3月13日先生ひとりでなく、みんなで不登校の子どもを支える（№208 令和5年2月10日）

2023年3月8日校内研修シリーズNo128「学校全体で取り組む食育の進め方」を掲載しました

2023年3月8日校内研修シリーズNo127「よりよい授業づくりのための“新しい”教科書の使い方－小学校編－」を掲載しました

2023年3月8日校内研修シリーズNo126「総合的な学習の時間とカリキュラム・マネジメント」を掲載しました

2023年2月28日校内研修シリーズNo125「学級・学年・学校支援につながるスクリーニング（実践編）」を掲載しました

2023年2月28日校内研修シリーズNo124「子どもを救い、チーム学校を形成するスクリーニング（理論編）」を掲載しました

2023年2月27日令和5年度のNITSの新たな取組に関する説明動画を掲載しました

2023年2月27日インクルーシブ教育システムの推進（№207 令和5年1月27日）

2023年2月21日校内研修シリーズNo.123「特異な才能のある児童生徒に対する指導・支援Ⅱ 才能が輝く個別最適な学びと協働的な学び」を掲載しました

2023年2月21日校内研修シリーズNo.122「特異な才能のある児童生徒に対する指導・支援Ⅰ「特異な才能」の理解と捉え方」を掲載しました

2023年2月13日『体力向上』を図るために（№206 令和5年1月13日）

2023年2月3日校内研修シリーズNo121「不登校児童生徒の対応について」を掲載しました

2023年2月3日校内研修シリーズNo120「カリキュラム・マネジメント」を掲載しました

2023年1月23日つくば市教育委員会が視察に訪れました

2023年1月19日校内研修シリーズNo119「特別支援教育総論学習のユニバーサルデザイン・段階的対応・合理的配慮」を新たに掲載しました。

2023年1月16日児童生徒一人一台端末活用の今（№205 令和4年12月23日）

2023年1月6日文部科学省研修生等が視察に訪れました

2023年1月4日児童虐待への対応（№204 令和4年12月9日）