第4回NITS大賞全エントリーシート

受理No.	活動名	学校名	エントリーシート
1	”いつか”を”いつも”に変える～リスク管理をみんなで考える～	岡山県立瀬戸南高等学校	(PDF:2.10MB)
2	コロナに対抗する生徒支援～オンライン授業への果敢な挑戦～	福岡県春日市立春日東中学校	(PDF:2.09MB)
3	クラウドでオンライン授業～生徒のスマートフォンで学びを継続～	神奈川県立川崎北高等学校	(PDF:1.65MB)
4	感染症対策時の子ども支援～コロナ禍にココロ繋げるお便り交換～	香川県高松市立鶴尾小学校	(PDF:3.18MB)
5	教頭主軸の学校組織支援～組織分析による特別支援学校改革～	大分県立佐伯支援学校	(PDF:1.56MB)
6	やる気スイッチをON！～小中一貫で行うキャリア教育～	福岡県飯塚市立幸袋中学校	(PDF:2.28MB)
7	感動が繫ぐオンライン学習～計量分析×カリマネ＝安心の214～	福岡県立戸畑高等学校	(PDF:1.80MB)
8	「授業力向上」プログラム～人材育成に特化した学校経営～	広島県広島市立美鈴が丘中学校	(PDF:2.09MB)
9	三位一体！三体小から発信～どんぐりピアノ絵本の発行を通して～	鹿児島県霧島市立三体小学校	(PDF:1.72MB)
10	全員でビジョンを共有～カリ・マネを通した学校づくり～	滋賀県草津市立高穂中学校	(PDF:1.81MB)
11	食杜北杜プロジェクト～住み続けられるまちづくり実践～	山梨県立北杜高等学校	(PDF:2.06MB)
12	笑顔の奉仕活動は地域の宝～まごころの思いやりをありがとう～	茨城県立佐竹高等学校	(PDF:2.03MB)
13	地域と創るエネルギー教育～あきらめなければ夢は叶うを信じて～	大阪府八尾市立曙川小学校	(PDF:2.36MB)
14	めざせ！よりよい授業～生み出せ！教材研究・準備の時間～	宮崎県高原町立後川内小学校	(PDF:1.77MB)
15	学校教育目標達成のために～全教員で関わるワークショップ～	青森県立青森南高等学校	(PDF:1.77MB)
16	将来を見据えた学校事務～幅広い視野を意識した事務職員へ～	山口県岩国市立麻里布小学校	(PDF:1.58MB)
17	校内研修の充実を目指して～自主研修組織「はつらつ塾」の運営～	愛媛県松山市立垣生小学校	(PDF:2.31MB)
18	学びを止めない学校づくり～オンラインで結ぶ教師と子ども～	青森県青森市立古川中学校	(PDF:2.35MB)
19	魅力あふれる学校づくり～学校，家庭，地域の連携を通して～	茨城県鹿嶋市立三笠小学校	(PDF:1.51MB)
20	3年先を見てつくる東部中～コロナ禍をきっかけに学校スリム化～	愛知県田原市立東部中学校	(PDF:1.92MB)
21	学びたい！に応えよう～未来のリーダーが育つ竹の子の里～	徳島県阿波市立御所小学校	(PDF:1.48MB)
22	小野っ子健康プロジェクト～3つの種を育みコツコツ健康づくり～	福岡県古賀市立小野小学校	(PDF:1.48MB)
23	MCTM（みちたま）計画～北九州市SDGs連携防災体験学習～	福岡県立小倉西高等学校	(PDF:1.85MB)
24	みまさか学指導法の開発～ICTによる授業とGOAL設定～	岡山県立林野高等学校	(PDF:1.72MB)
25	「つなぐ」プロジェクト～夢のある須木での学びを開発する～	宮崎県小林市立須木小学校	(PDF:1.79MB)
26	業務改善の風を吹かせよう～ポストコロナの業務改善の推進～	鹿児島県鹿児島市立中洲小学校	(PDF:1.55MB)
27	教師も学びを追体験！～社会に開かれた教育課程の実践～	茨城県つくば市立秀峰筑波義務教育学校	(PDF:1.53MB)
28	民主的学校への多様性受容～特別支援教育経営を理念として～	東京都八王子市立四谷中学校	(PDF:0.98MB)
29	自治能力をもつ生徒の育成～未来を拓く力の創造を目指して～	福岡県福岡市立片江中学校	(PDF:2.60MB)
30	豊かな学びを目指して～社会で生きる力を育てる教育活動～	茨城県鉾田市立旭北小学校	(PDF:1.96MB)
31	学校規模のPBIS ～ポジティブ行動支援で学校づくり～	岡山県浅口郡里庄町立里庄中学校	(PDF:2.20MB)
32	みんなで働き方改革！～ゆとりで繋がる、繋げる～	北海道留萌市立緑丘小学校	(PDF:2.20MB)
33	アカダミックに創むる改革～未来の創り手若手教員の希望を育む～	石川県立輪島高等学校	(PDF:2.91MB)
34	「めぶく」プロジェクト～高校生による前橋市活性化への提案～	群馬県前橋市立前橋高等学校	(PDF:1.89MB)
35	若手教員支援プロジェクト～チーム教員としての意識を育む取組～	茨城県立高萩清松高等学校	(PDF:2.29MB)
36	学校文化の創造にむけて～行事の再編と自主発信型研修～	京都府京都市立下京雅小学校	(PDF:2.38MB)
37	全要領分解・整理～的確な指導・明確なゴール～	東京都墨田区立第二寺島小学校	(PDF:1.56MB)
38	チームで行う教育課程編成～カリマネを生かした学校づくり～	北海道札幌市立北辰中学校	(PDF:1.89MB)
39	みんなで情報モラル教育～学校・児童会・家庭が一体となって～	岩手県盛岡市立桜城小学校	(PDF:2.10MB)
40	休校中のオンライン指導～再開後の改善を見据えて～	静岡県立御殿場南高等学校	(PDF:1.94MB)
41	特色ある学校づくり～学校組織マネジメントを活用して～	秋田県井川町立井川義務教育学校	(PDF:1.76MB)
42	コロナ禍におけるICT ～活用！オンライン通信校内研修～	宇都宮大学共同教育学部附属小学校	(PDF:2.45MB)
43	共創力育成による学校改革～地域資源の活用と自己肯定感の育成～	岩手県立宮古北高等学校	(PDF:1.54MB)
44	共に高め合う子どもの育成～現職教育の実践をとおして～	福島県柳津町立西山小学校	(PDF:2.60MB)
45	学校家庭地域All月将館～どの児童も安心できる学校づくり～	宮城県涌谷町立月将館小学校	(PDF:1.35MB)
46	夢に向かってチャレンジ～富士見スタイルのキャリア教育～	群馬県前橋市立富士見中学校	(PDF:2.63MB)
47	誰一人取り残さない学校に～周りの皆を幸せにする力を磨く～	佐賀県佐賀市立城西中学校	(PDF:1.94MB)
48	校時表の改善を通して～働き方改革＆学力向上winwin～	鹿児島県いちき串木野市立旭小学校	(PDF:2.12MB)
49	道徳の評価についての研究～生徒を認め励ます授業・評価～	佐賀県小城市立小城中学校	(PDF:1.71MB)
50	自分から変化をつくる～ベクトルを揃えて組織力向上！～	山口県周南市立岐山小学校	(PDF:2.39MB)
51	笑顔で子供の前に～教師の自己肯定感を高める～	富山県入善町立入善小学校	(PDF:1.90MB)
52	主体性アップ！校内研修～職員の授業力と参画意識の向上～	静岡県掛川市立西郷小学校	(PDF:2.25MB)
53	生徒指導と自己有用感～コロナ禍における開発的生徒指導～	山口県立萩商工高等学校	(PDF:2.37MB)
54	1日35分の活用法と効果～主体的な学習確立に向けての1歩～	京都府立福知山高等学校	(PDF:1.79MB)
55	提携相談の推進～小中学校へのサポート体制の構築～	愛知県立ひいらぎ特別支援学校	(PDF:2.07MB)
56	ダブルスワークの推進～光高から発信する働き方改革～	富山県立南砺福光高等学校	(PDF:2.47MB)
57	誰もが居心地の良い学校～人間関係形成を意識した学級づくり～	山梨県富士河口湖町立勝山小学校	(PDF:1.93MB)
58	考えを深めるみんなの学校～学習し続ける意識を高める教育活動～	愛知県名古屋市立八王子中学校	(PDF:1.89MB)
59	まちづくりの主人公の育成～地域とともにある学校をつくる～	京都府綴喜郡井手町立多賀小学校	(PDF:1.88MB)
60	地域とともにある学校～ふるさとを愛し地域に貢献する生徒～	山口県下松市立久保中学校	(PDF:2.55MB)
61	子どもの自信を育てよう～起業体験学習で自己肯定感UP～	富山県滑川市立早月中学校	(PDF:2.58MB)
62	不登校防止システムの構築～職員の連携と支援室の整備を通して～	福島県福島市立福島第四中学校	(PDF:2.37MB)
63	深い学びに迫る学習指導～チーム力で強みを生む学校づくり～	福島県相馬市立中村第一中学校	(PDF:1.83MB)
64	藤南スタイルの授業実践～教科の枠を超えた相互授業参観～	茨城県取手市立藤代南中学校	(PDF:2.20MB)
65	チーム八重山高校の挑戦～職員・生徒・保護者で遅刻者数減～	沖縄県立八重山高等学校	(PDF:1.97MB)
66	危機管理意識の向上～防災教育の推進と感染症対策の取組～	茨城県常総市立大花羽小学校	(PDF:2.21MB)
67	今できる事はすぐにやろう～コロナ禍でも止めない、働き方改革～	茨城県笠間市立北川根小学校	(PDF:1.73MB)
68	担任力向上プロジェクト～教師も生徒も皆が学ぶチーム作り～	学校法人鎌形学園東京学館新潟高等学校	(PDF:1.74MB)
69	コミュニティスクール稲田～小中一貫教育の取組を生かして～	茨城県笠間市立稲田中学校	(PDF:2.26MB)
70	『総合実践』の指導実践～グローバル人材の育成を目指して～	沖縄県立具志川商業高等学校	(PDF:1.77MB)
71	ふるさと甲州市の魅力発見～地域と共に歩む学校プロジェクト～	山梨県甲州市立塩山南小学校	(PDF:1.71MB)
72	ガイダンスシートの導入～学習単元を意識するための工夫～	茨城県日立市立久慈中学校	(PDF:1.94MB)
73	カリマネは地域教材が1番～家庭と地域と連携・協働のPDCA～	福岡県古賀市立花見小学校	(PDF:1.89MB)
74	生きた知識と学びの力～つなぐ・つながる・つなげる～	青森県十和田市立第一中学校	(PDF:1.81MB)
75	今こそ「チーム」に！～教職員の意識改革を目指して～	愛知県名古屋市立西養護学校	(PDF:1.94MB)
76	カリマネのシステム化～キャリアを軸につながる小中一貫校～	京都府京都市立凌風小中学校	(PDF:2.02MB)
77	主体性を育む授業研究～コロナに負けない分散型授業研～	京都府京田辺市立三山木小学校	(PDF:1.95MB)
78	地域と共にある学校づくり～「双方向の関係強化」の取組～	熊本県御船町立七滝中央小学校	(PDF:3.55MB)
79	働きがいのある職場づくり～チーム力向上と多忙化解消の工夫～	福島県福島市立大森小学校	(PDF:1.46MB)
80	主体的に取り組む職員育成～業務効率を高め、協働する職員集団～	鹿児島県立串木野養護学校	(PDF:1.88MB)
81	校内研修の日常化～相互参観・交換授業で授業力アップ～	佐賀県嬉野市立吉田小学校	(PDF:2.33MB)
82	働き方改革は、生き方改革～意識改革で幸福感の充実を～	滋賀県大津市立仰木の里東小学校	(PDF:2.34MB)
83	「学びたい！！」校内研修～子どもも大人もワクワク学ぼう～	徳島県上板町立高志小学校	(PDF:2.22MB)
84	学校と地域の協働活動～世界遺産姫路城中曲輪蝶園創造事業～	兵庫県姫路市立白鷺小中学校	(PDF:2.16MB)
85	校内研修から組織を変える～タワー型からプラネット型への転換～	茨城県桜川市立樺穂小学校	(PDF:2.56MB)
86	チャレンジ学校改革・浦安～未来を見据えた学校ビジョンの構築～	東海大学付属浦安高等学校・中等部	(PDF:1.92MB)
87	個業から「チーム福西」へ～働き方改革はみんなの命を輝かせる～	京都府京都市立福西小学校	(PDF:1.89MB)
88	未知との遭遇～教員全員が新技術を活用する～	福岡県立筑紫中央高等学校	(PDF:1.73MB)
89	地域と共にある学校づくり～阿久根・大川を再発見！～	鹿児島県阿久根市立大川小学校	(PDF:1.64MB)
90	児童が真ん中の学校改革～きほんの共通理解でみんな楽しく～	熊本県八代市立郡築小学校	(PDF:2.59MB)
91	一枚岩の学校へ～グランドデザインの作成を通して～	富山県立新湊高等学校	(PDF:1.77MB)
92	個に応じた教育と授業改善～八木山コミュニティスクールの取組～	福岡県飯塚市立八木山小学校	(PDF:2.53MB)
93	授業以外にもICTを活用～手間をかけずに学校全体を活性化～	宮城県仙台第三高等学校	(PDF:1.55MB)
94	トライし続ける教職員育成～人材育成指標の活用～	神奈川県横浜市立荏田西小学校	(PDF:0.86MB)
95	学ぶことを楽しむ子の育成～楽しいが聞こえる授業を目指して～	京都府京都市立養正小学校	(PDF:1.72MB)
96	臨時休業中の学校運営～RPDCAサイクルを生かして～	茨城県守谷市立大野小学校	(PDF:2.05MB)
97	SDGs達成に向けた取組～子ども達一人ひとりの思いを世界に～	町田サレジオ幼稚園	(PDF:2.33MB)
98	好きが広がる学校文化作り～私が好き・学校が好き・地域が好き～	福島県伊達郡川俣町立福田小学校	(PDF:1.57MB)
99	主体性の量的評価化と共有～多忙化解消と生徒の主体性アップ！～	青森県立大湊高等学校	(PDF:1.52MB)
100	全国学テ結果分析後の取組～苦手分野の実質的な克服を目指して～	北海道室蘭市立白蘭小学校	(PDF:1.59MB)
101	ヒヤリ！ハット！服務研修～ミドルリーダーの実践例～	東京都杉並区立天沼中学校	(PDF:1.71MB)
102	阿小スタイルの追究～全ては子ども達のために～	栃木県高根沢町立阿久津小学校	(PDF:1.97MB)
103	見つめ直そう学びと心～ピンチをチャンスに変える教育課程～	兵庫県明石市立二見西小学校	(PDF:1.98MB)
104	研修モデルwithコロナ～幼⇔小⇔中、教員も学びを止めない～	大阪府箕面市立豊川南小学校	(PDF:1.56MB)
105	地域への情報発信の推進～SWOT分析で課題を共通認識して～	愛知教育大学附属特別支援学校	(PDF:2.23MB)
106	道徳は難しいと言わせない～教師も自分事として全校体制で！～	鹿児島県徳之島町立神之嶺小学校	(PDF:2.22MB)
107	目指せチェンジメーカー! ～学校教育目標づくりを通して～	宮城県遠田郡美里町立不動堂中学校	(PDF:1.98MB)
108	新たな自主研修活動の形～授業改善プロジェクトチームの活動～	福井県立武生高等学校	(PDF:1.72MB)
109	校内研修で教員集団づくり～探究的な学びを進め学校を活性化～	福井県立三国高等学校	(PDF:1.60MB)
110	学校における働き方改革～事務職員にできる業務改善とは～	山口県柳井市立柳井中学校	(PDF:1.63MB)
111	小規模校の強みを生かす～「つなぐ」をテーマに学校改善～	新潟県上越市立明治小学校	(PDF:2.39MB)
112	高め合い支え合う組織作り～主体性と繋がりを育むPDCA改善～	宮城県仙台市立沖野小学校	(PDF:1.51MB)
113	見守り隊による挨拶運動～よい挨拶が増えたカード渡し～	愛媛県四国中央市立三島小学校	(PDF:2.36MB)
114	働き方改革は学び方改革～カエル会議で学校をカエル！！～	山梨県富士吉田市立吉田小学校	(PDF:1.91MB)
115	廿特版アクション・プラン～資質・能力「はつかいち」の追求～	広島県立廿日市特別支援学校	(PDF:2.04MB)
116	遠隔授業の効果的運用	長崎県対馬市立厳原北小学校	(PDF:1.10MB)
117	困り感を主体性に変える～教職員も子供もリデュースストレス～	兵庫県姫路市立城北小学校	(PDF:1.63MB)
118	一点突破webアンケート～調査の効率化と業務改善の推進～	滋賀県高島市立安曇川中学校	(PDF:2.15MB)
119	いきいき子供・教師改革～学級経営・授業力向上マネジメント～	岐阜県恵那市立大井第二小学校	(PDF:2.02MB)
120	組織力向上と教師力向上～温かい学校・授業づくりをめざして～	福井県勝山市立村岡小学校	(PDF:1.67MB)
121	麻高探究ワンチーム大作戦～生徒の未来を輝かせる協働の和～	神奈川県立麻溝台高等学校	(PDF:2.14MB)
122	分散型全校研究の実施～新型コロナウイルス感染症への対応～	京都府立南山城支援学校	(PDF:2.14MB)
123	予算を獲得し学校を変える～特別支援学級新設をコーディネート～	岩手県一関市立花泉小学校	(PDF:1.63MB)
124	高校における特別支援教育～外部との連携を密に指導指針を構築～	富山県立中央農業高等学校	(PDF:1.52MB)
125	子どもと創るチーム東雲～コロナ禍における縦と横の繋がり～	広島大学附属東雲小学校	(PDF:1.87MB)
126	道徳教育の推進～PDCAサイクルによる授業力向上～	富山県富山市立山室中学校	(PDF:1.94MB)
127	地域と共に歩む学校づくり～体験活動を中心としたキャリア教育～	埼玉県入間市立野田中学校	(PDF:2.28MB)
128	学びのかけ橋プロジェクト～コロナ禍でもできる！幼小中の連携～	徳島県石井町立浦庄小学校	(PDF:2.14MB)
129	チーム力を高める学校組織～学校と地域とのチーム力の構築～	山梨県大月市立初狩小学校	(PDF:1.65MB)
130	学校経営の活性化～3つの「し」に注目して～	山口県岩国市立玖珂中学校	(PDF:2.09MB)
131	夢を持ち自ら学ぶ子へ～コロナ禍の休校で必要な資質は？～	大分県別府市立亀川小学校	(PDF:2.36MB)
132	新任教諭応援プロジェクト～SWOT分析で自信と戦略を～	青森県青森市立新城中央小学校	(PDF:1.75MB)
133	チーム宮城野～教職員がチームとなり課題解決へ～	宮城県仙台市立宮城野中学校	(PDF:1.56MB)
134	発達障害への理解について～〜二次障害の防止を目的として〜～	静岡県立榛原高等学校	(PDF:1.98MB)
135	ひまわり Reborn ～カリ・マネでキャリア教育再出発～	秋田県大館市立釈迦内小学校	(PDF:2.20MB)
136	イキイキ学校経営計画！～自ら考え創造する職員室に～	広島県庄原市立山内小学校	(PDF:1.44MB)
137	未来の学びを拓く教育課程～SDGsで教科横断的な学びを推進～	新潟県長岡市立太田小学校・太田中学校	(PDF:2.57MB)
138	自由参加型研修会でつなぐ～世代と意識と専門性 3つの視点で～	香川県立香川丸亀養護学校	(PDF:2.50MB)
139	キャリア教育リニューアル～キャリア・パスポートの導入と活用～	島根県立石見養護学校	(PDF:1.76MB)
140	笑顔あふれる学校をめざす～自ら学ぶ子を育成する大久保魂～	兵庫県明石市立大久保小学校	(PDF:2.33MB)
141	部活動指導員制度の導入～えっ！できるの?⇒できました！～	佐賀大学教育学部附属中学校	(PDF:1.76MB)
142	統合事業の取り組み～ふたつの科の統合で必要なもの～	神奈川県立横須賀南高等学校	(PDF:1.51MB)
143	ビジョンの明確化と共有～チームで戦略的なアプローチ～	兵庫県伊丹市立鴻池小学校	(PDF:1.74MB)
144	教職員の総活躍を期待して～学校組織マネジメントを活かす～	埼玉県加須市立騎西中学校	(PDF:2.04MB)
145	個を大切にしたカリマネ～表現力向上プロジェクトを通して～	長崎県諫早市立大草小学校	(PDF:2.93MB)
146	つながる広がる教育活動へ～課題をみんなの共有財産に変える～	愛知県名古屋市立津賀田中学校	(PDF:2.00MB)
147	働き方改革の具現化～時間外在校等時間の縮減に向けて～	埼玉県さいたま市立仲本小学校	(PDF:1.45MB)
148	本気の働き方改革への挑戦～浦和中学校が「できること」の実践～	埼玉県さいたま市立浦和中学校	(PDF:1.63MB)
149	学びと地域をつなぐ～学校行事から始めるカリ・マネ～	福島県二本松市立大平小学校	(PDF:1.94MB)
150	子供たちと共に過ごす学校～より良く，向き合える体制づくり～	宮城県仙台市立蒲町中学校	(PDF:2.23MB)
151	農で学び、農で支える～農業教育で育む「生徒の夢実現」～	沖縄県立南部農林高等学校	(PDF:2.45MB)
152	授業力向上への取り組み～授業改善のための効果的な校内研修～	茨城県立土浦湖北高等学校	(PDF:2.18MB)
153	地域と創る外国語教育～「広げる」「深める」視点から～	千葉県千葉市立小中台南小学校	(PDF:2.54MB)
154	キャリア教育の取り組み～地域連携型体験授業をとおして～	大阪教育大学附属特別支援学校	(PDF:2.16MB)
155	授業力向上について～教育実習生の視点に立つ授業改善～	東京学芸大学附属世田谷中学校	(PDF:1.57MB)
156	チーム岩小で授業改善～道徳を核とした授業力向上に向けて～	茨城県土浦市立大岩田小学校	(PDF:1.81MB)
157	教育目標に向き合う学校～生活・総合を核にしたカリ・マネ～	香川県三豊市立比地小学校	(PDF:1.96MB)
158	公立高校の魅力発信～選ばれる高校を目指して～	静岡県立科学技術高等学校	(PDF:1.62MB)
159	時間割編成で働き方改革～空き時間を操作して有効活用～	香川県琴平町立琴平中学校	(PDF:1.95MB)
160	見直しつなぐチーム川東～一人一役分業制と人材育成～	岡山県真庭市立川東小学校	(PDF:1.91MB)
161	組織的授業研究プログラム～新学習指導要領を意識～	神奈川県立新羽高等学校	(PDF:1.75MB)
162	同僚性を高め合える組織へ～浜商版実証実験から見えてきたもの～	島根県立浜田商業高等学校	(PDF:2.55MB)
163	資質・能力の育成に向けて～カリキュラムマネジメント・モデル～	愛知県西尾市立佐久島しおさい学校	(PDF:1.97MB)
164	プロジェクト型校内研～皆で実践事例集を作って学び合おう～	広島県福山市立福山中・高等学校	(PDF:2.26MB)
165	一致団結～主体的に学ぶ生徒の育成を目指して～	岡山県倉敷市立庄中学校	(PDF:2.18MB)
166	キャリア教育でカリマネ～具体的な「16の姿」を核として～	鹿児島県出水市立鶴荘学園	(PDF:2.45MB)
167	教科等横断的な授業づくり～思考力育成を目指す研究の取り組み～	熊本大学教育学部附属中学校	(PDF:1.99MB)
168	連絡手段のリアルタイム化～アンケートメールで仕事の効率化～	滋賀県立草津養護学校	(PDF:1.69MB)
169	令和式新しい教員の働き方～子どもと授業に全力を注げる環境へ～	大阪府泉南市立樽井小学校	(PDF:2.08MB)
170	創り出そう、学びあい！～時間や内容を工夫した研修企画～	高知県立高知若草特別支援学校子鹿園分校	(PDF:1.86MB)
171	事務職員の働き方改革～業務実態把握と超過勤務縮減の取組～	岩手県滝沢市立滝沢中央小学校	(PDF:1.96MB)
172	同中学びプロジェクト～生徒と教職員が共に育ちあう空間～	同志社中学校	(PDF:1.97MB)
173	生徒が創る「中主」の未来～地域との協働・循環カリキュラム～	滋賀県野洲市立中主中学校	(PDF:1.66MB)
174	若手教員からの発信！～チームで、悩み解決、チームも成長～	香川県さぬき市立さぬき北小学校	(PDF:2.39MB)
175	時代に対応できる教員へ～今あるICTと地域人材を活用して～	富山大学人間発達科学部附属中学校	(PDF:2.39MB)
176	学校評価襷プロジェクト～思いを繋ぐ組織マネジメント～	広島県広島市立落合小学校	(PDF:2.49MB)
177	小中連携「理想を現実に」～有機的な連携・協働を通して～	山口県岩国市立川下中学校	(PDF:1.72MB)
178	コロナに負けない学校に！～学校DX化で安心＆安全→信頼関係～	富山県高岡市立能町小学校	(PDF:2.06MB)
179	自己肯定感を育てる取組～全職員で取り組む自己肯定感の育成～	広島県広島市立五月が丘小学校	(PDF:1.79MB)
180	主体的に学ぶ校内研修～メンタリングによる研修を通して～	福岡県久山町立久原小学校	(PDF:3.70MB)
181	魅力ある学校づくり～生徒によりそった指導の実践～	神奈川県横須賀市立不入斗中学校	(PDF:2.51MB)
182	生徒サポートで教師も救う～不登校生と教師を支える体制づくり～	鹿児島大学教育学部附属中学校	(PDF:2.28MB)
183	普通科の魅力向上に向けて～「チーム普通科」への意識を高める～	愛媛県立吉田高等学校	(PDF:1.90MB)
184	カリマネ視点の学校づくり～授業も会議も脱「例年通り」～	大阪府泉南市立信達中学校	(PDF:1.69MB)
185	コロナ禍における学習支援～教材配信による家庭学習のサポート～	宇都宮大学共同教育学部附属小学校	(PDF:0.89MB)
186	複数担任制への取り組み～今後の指導体制の在り方を探る～	岐阜大学教育学部附属小中学校	(PDF:1.72MB)
187	チーム一丸！魅力ある学校～児童の達成感を高める3つの気～	福島県いわき市立豊間小学校	(PDF:2.48MB)
188	探究×キャリアデザイン～自走できる生徒の育成を目指して～	北海道登別明日中等教育学校	(PDF:2.31MB)
189	全校での授業方式の統一～全クラス共通の学習様式で授業する～	滋賀県守山市立物部小学校	(PDF:1.79MB)
190	チーム広南で未来を創る～開発的アプローチで資質・能力育成～	広島県呉市立広南中学校	(PDF:2.45MB)
191	学校リニューアル～PDCAを楽しむ職員とともに～	福岡県福岡市立千代小学校	(PDF:1.85MB)
192	主体的に学ぶ児童の育成～教職員全体で進めるカリ・マネ～	広島県三次市立みらさか小学校	(PDF:1.77MB)
193	時間外勤務削減を目指して～業務改善及び意識の変革を促す取組～	広島県北広島町立大朝小学校	(PDF:1.56MB)
194	幼・小・中でSDGs推進～校区パートナーシップでリサイクル～	兵庫県明石市立錦城中学校	(PDF:1.93MB)
195	「持続可能」な教育実習～教員の仕事の魅力が伝わる実習に～	神奈川県横浜市立緑園西小学校	(PDF:2.65MB)
196	学力向上と学習習慣の定着～全校体制で取り組む学力向上大作戦～	福岡県北九州市立石峯中学校	(PDF:2.11MB)
197	本校の魅力化の向上～学校の強みを活かした取組～	栃木県立益子芳星高等学校	(PDF:1.99MB)
198	学校ワークスタイル改革～マネジメントで業務改善～	愛媛県今治市立上浦小学校	(PDF:2.15MB)
199	キッズ☆カンパニー～地域と育む「ふるさとと生きる力」～	茨城県美浦村立木原小学校	(PDF:2.10MB)
200	若手と一緒に理科カリマネ～指導と評価の一体化を目指して～	東京学芸大学附属高等学校	(PDF:2.04MB)
201	学びをつなぐ生徒の育成～単元配列表の作成～	岐阜県岐阜市立加納中学校	(PDF:1.77MB)
202	協同学習の活性化～考えるための技法の活用～	岐阜県岐阜市立加納中学校	(PDF:1.90MB)
203	課題を解決する協働的組織～課題意識の共有とCo.の役割～	宮城県仙台市立六郷小学校	(PDF:1.85MB)
204	体力向上マネジメント～業務改善の視点を通して～	岩手県一関市立花泉小学校	(PDF:2.70MB)
205	学びがつくる三方よし～社会に開かれた総合的な学習の時間～	島根県知夫村立知夫小中学校	(PDF:1.81MB)
206	関わりがもっと広がるには～保護者の意見で学校が活性化～	島根県吉賀町立蔵木小学校	(PDF:2.55MB)
207	いしかき人権プロジェクト～地域との協働による人権学習～	和歌山県有田川町立石垣小学校	(PDF:1.89MB)
208	自己有用感を高める交流～小中一貫教育を核にした学校運営～	新潟県十日町市立下条中学校	(PDF:2.07MB)
209	よかばい！プロジェクト～若手を軸によりより学校へ～	熊本県錦町立木上小学校	(PDF:1.91MB)
210	つながる学校図書館～多機能化による開かれた学びへ～	静岡県浜松市立芳川北小学校	(PDF:2.04MB)
211	危機管理意識の向上～服務に関する課題解決と教頭の役割～	青森県三沢市立第三中学校	(PDF:2.71MB)
212	「自分もやれる」を育てる～学びの支援と自己有用感の醸成へ～	鳥取県立米子白鳳高等学校	(PDF:1.60MB)
213	強い学校組織の構築～全職員で取り組む意識～	広島県福山市立松永小学校	(PDF:1.99MB)
214	教職員集団の高まり～継続的人材育成のシステム作り～	広島県福山市立松永小学校	(PDF:1.78MB)
215	新型コロナと学校運営～コロナ禍における校内研修の推進～	茨城県筑西市立村田小学校	(PDF:1.94MB)
216	どんな時も子供が真ん中！～休校中も子供を伸ばし続ける学校に～	熊本大学教育学部附属小学校	(PDF:2.12MB)