講師コラム バックナンバー（令和3年度）
令和3年度にメールマガジン「NITSニュース」で配信した講師コラムを掲載しています。
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- リスク・マネジメント（№188 令和4年3月11日）
塩竈市教育支援センター「コラソン」 所長兼スーパーバイザー 身崎裕司 - 『探究的な学習』の在り方を問い直す（№187 令和4年2月25日）
島根大学教育学部 教授 深見俊崇 - 外国語教育における小中連携のゴール（№186 令和4年2月10日）
文部科学省初等中等教育局 視学官 直山木綿子 - 「コミュニティ・マネジメント」の目標と評価（№185 令和4年1月28日）
秋田大学教育学研究科 教授 原義彦 - コーチング ～共通のゴールに向かうパートナーシップ～（№184 令和4年1月14日）
ナラティブコミュニケーション教育研究所 所長 佐藤敬子 - オンライン研修の可能性と課題 ～基盤研修と指導者養成研修のアンケート結果より～（№183 令和3年12月24日）
独立行政法人教職員支援機構 つくば中央研修センター長 清國祐二 - 幼児教育の質の向上と小学校を核とした地域の連帯（№182 令和3年12月10日）
京都教育大学 教授 古賀松香 - 学習への努力は裏切らない（№181 令和3年11月26日）
新潟大学 教授 長澤正樹 - 子どものこころのケア（№180 令和3年11月12日）
跡見学園女子大学 教授/心理教育相談所長 松嵜くみ子 - 学校給食を活用した食育の推進（№179 令和3年10月29日）
文部科学省初等中等教育局健康教育・食育課 学校給食調査官 齊藤るみ - 外国人児童生徒等に対する日本語指導について（№178 令和3年10月15日）
東京学芸大学教職大学院 教授 齋藤ひろみ - キャリア・カウンセリングってなに？（№177 令和3年10月1日）
追手門学院大学 教授 三川俊樹 - 教師に求められるICT活用指導力（№176 令和3年9月17日）
中村学園大学 教授 山本朋弘 - 「学校の『危機管理マニュアル』等の評価・見直しガイドライン」について（№175 令和3年9月3日）
株式会社社会安全研究所 代表取締役・所長 首藤由紀 - 体力向上に関する指導者の役割 ―コロナ禍でも大切な子どもの運動―（№174 令和3年8月20日）
岐阜大学 教授 春日晃章 - 人間としての在り方生き方に関する教育の展開（№173 令和3年8月6日）
文部科学省 教科調査官 飯塚秀彦 - 事務職員の視点を学校組織と教育活動の改善に活かす（№172 令和3年7月21日）
明星大学 常勤講師 神林寿幸 - 学校ビジョンの構築（№171 令和3年7月9日）
沖縄国際大学 准教授 照屋翔大 - 子どもの“人生を変える”先生の言葉（№170 令和3年6月25日）
宝塚大学看護学部 教授 日高庸晴 - 性被害に係る児童生徒への指導と対応（№169 令和3年6月11日）
武庫川女子大学 准教授 大岡由佳 - 『カリキュラム・マネジメント』の理論と実践の理解（№168 令和3年5月28日）
横浜国立大学・教職大学院 教授 倉本哲男 - 学び合う場としての学校に（№167 令和3年5月14日）
独立行政法人教職員支援機構 理事長 荒瀬克己