メールマガジン「NITSニュース」
NITSニュースでは、各テーマにおける知識やノウハウの活用に有効な情報、実践のコツや、研修修了者からの活用実践レポート、開催中の研修の受講者の声などを、毎週金曜日に配信しています。
- 各テーマの講座担当講師が知識やスキルについて伝授。また、実践のコツ、実践事例の紹介
- 研修修了者による実践事例の紹介
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講師コラム
- 対話による気づきと自覚による問題解決（№118 令和2年1月31日）
新潟大学 教授 長澤正樹 - コミュニティ・マネジメント（№117 令和2年1月24日）
島根大学 准教授 中村怜詞 - 教員の継続的学びと研修をめぐる課題認識のずれ（№116 令和2年1月17日）
独立行政法人教職員支援機構 上席フェロー 百合田真樹人 - 困っている子供の学びを支えるための校内体制整備の重要性（№115 令和元年12月20日）
文部科学省初等中等教育局特別支援教育課 特別支援教育調査官 田中裕一 - 「移民第二世代」と継承語教育 ―ある文化の担い手として育つ―（№114 令和元年12月13日）
東洋大学 教授 斎藤里美 - 言語活動指導者養成研修の目指すもの（№113 令和元年12月6日）
文部科学省初等中等教育局 視学官 大滝一登 - 部活動のような校内研修を（№112 令和元年11月29日）
岡山大学教師教育開発センター 教授 髙旗浩志 - 「現状」から「ビジョン」へと坂道を登る2つのアプローチ（№111 令和元年11月22日）
広島大学 教授 曽余田浩史 - 人生100年時代の元気な学校をつくる（№109 令和元年11月8日）
別府大学 教授 佐藤敬子 - より質の高い研修をめざして（№108 令和元年11月1日）
松蔭大学 教授 山下文一 - 「教育課程管理」を「カリキュラム・マネジメント」へ（№107 令和元年10月25日）
上越教育大学 教授 安藤知子 - 学校における食育の推進～食に関する指導の手引（第二次改訂版）に基づいて～（№106 令和元年10月18日）
文部科学省初等中等教育局健康教育・食育課 食育調査官 清久利和 - 子どもたちを不幸にさせないために～いじめの隠蔽問題を通して考える（№105 令和元年10月11日）
高崎市教育委員会教育長 飯野眞幸 - やっぱりお金は大事、「財務マネジメント」（№104 令和元年10月4日）
日本大学 教授 末冨芳 - 学校事故において教師の過失を判断する視点（№103 令和元年9月27日）
清水弁護士事務所 弁護士 清水幹裕 - 健康教育でこそ目指したい｢社会に開かれた教育課程｣と「カリキュラム・マネジメント」の実現－よりよい健康教育を通じてよりよい社会を創ろう－（№102 令和元年9月20日）
愛知県立瀬戸高等学校 校長 丸山洋生 - 学校安全～学校における安全管理の考え方と進め方～（№101 令和元年9月13日）
大阪教育大学 教授 藤田大輔 - 学校の組織的教育力の向上とチーム学習（№100 令和元年9月6日）
国士舘大学 教授 北神正行 - 教員不足と学校現場（№99 令和元年8月30日）
独立行政法人教職員支援機構 上席フェロー 百合田真樹人 - 新時代のキャリア教育（№98 令和元年8月23日）
清川メッキ工業株式会社 専務取締役 清川卓二 - 学校の働き方改革で学校ができること（№53 平成30年8月10日）
東北大学 准教授 青木栄一 - インクルーシブ教育システムとインクルーシブ教育（№52 平成30年8月3日）
新潟大学 教授 長澤正樹 - 人権教育（№51 平成30年7月27日）
上越教育大学 理事兼副学長 梅野正信 - 災害から生き抜く力を身に付けるために（№50 平成30年7月20日）
岩手大学 准教授 森本晋也 - キャリア教育の一層の充実のために（№49 平成30年7月13日）
筑波大学 教授 藤田晃之 - 児童生徒の問題行動を理解するための視点（№48 平成30年7月6日）
関西外国語大学 教授 新井肇 - 外国人児童生徒等の日本語教育（№47 平成30年6月29日）
東京学芸大学 教授 齋藤ひろみ - 第1回中堅教員研修「研修成果の活用」を終えて（№45 平成30年6月15日）
山口大学 教授 霜川正幸 - 学校組織マネジメント研修におけるケースメソッドの可能性（№44 平成30年6月8日）
九州大学 教授 元兼正浩 - コンプライアンスの時代（№43 平成30年6月1日）
日本女子大学 教授 坂田仰 - 「特別の教科 道徳」の充実に向けて（№42 平成30年5月25日）
畿央大学 教授 島恒生 - 「いじめが起こりにくい学校づくり」に向けて（№40 平成30年5月18日）
国立教育政策研究所 総括研究官 藤平敦
