令和7年度NITS・教職大学院等コラボ研修プログラム支援事業 報告書
令和7年度に実施したNITS・教職大学院等コラボ研修プログラム支援事業の報告書を掲載しています。
| No. | 事業主体 | 研修名 | 報告書 |
|---|---|---|---|
| 1 | 弘前大学 | 合同研修会 ～子どもにとっても教員にとっても『安全基地』となる学校づくり～ |
報告書 (PDF:697KB) |
| 2 | 福島大学大学院 | 学び続ける教師コミュニティ 学校改善リーダーシップ研修 2025 ～ミドルリーダー養成研修パート4～ |
報告書 (PDF:746KB) |
| 3 | 福島大学大学院 | 学び続ける教師コミュニティ：福島県の新たな教育実践をめざす研修プログラム | 報告書 (PDF:446KB) |
| 4 | 茨城県教育研修センター | Online EdCafé（オンライン・エドカフェ） ～教育の未来を語りあうオンラインカフェ～ |
報告書 (PDF:783KB) |
| 5 | 茨城大学 | 地域スクールリーダー育成セミナー ～校長会との連携による次期管理職候補者育成研修～ | 報告書 (PDF:288KB) |
| 6 | 宇都宮大学 | デジタル学習基盤を前提とした新たな時代にふさわしい学び | 報告書 (PDF:292KB) |
| 7 | 千葉大学 | ミドルリーダー養成研修 | 報告書 (PDF:315KB) |
| 8 | 千葉大學 | 千葉大学教職大学院シンポジウム | 報告書 (PDF:889KB) |
| 9 | 聖徳大学 | 聖徳大学教職大学院「未来創造研究会 2025」～地域連携 多様な学びプロジェクト～ | 報告書 (PDF:251KB) |
| 10 | 聖徳大学 | 聖徳大学教職大学院「教職実践フォーラム 2025」幼稚園・学校が抱える課題への法的対応と予防 | 報告書 (PDF:328KB) |
| 11 | 上越教育大学 | 長野県教育委員会と上越教育大学教職大学院連携講座 ～主体性・協働性・多様性を育み協働し合う教員研修の創造～ | 報告書 (PDF:288KB) |
| 12 | 新潟大学 | にいがた教育フォーラム 2025 | 報告書 (PDF:231KB) |
| 13 | 岐阜聖徳学園大学 | 新たな「児童・生徒と教師の探究的な学び」を支える実践コミュニティの生成プロセス | 報告書 (PDF:354KB) |
| 14 | 岐阜大学 | 「データを活用した学校経営充実研修」 | 報告書 (PDF:476KB) |
| 15 | 常葉大学 | 教師自身の「主体的で対話的な学びの場」となるコラボ研修 「声」で変わる！伝わり方 ～アナウンサー経験から学んだこと～ | 報告書 (PDF:262KB) |
| 16 | 常葉大学 | 教師自身の「主体的で対話的な学びの場」となるコラボ研修 学校の外から考える「働き方改革」 |
報告書 (PDF:254KB) |
| 17 | 常葉大学 | 教師自身の「主体的で対話的な学びの場」となるコラボ研修 身近にある人権問題とこれからの人権教育 |
報告書 (PDF:252KB) |
| 18 | 京都教育大学 | 京都教育大学学校経営協働研修（その1）―カリキュラム・マネジメントと学校財務のための実践演習― 京都教育大学学校経営協働研修（その2）―リーガルマインドのための実践演習― |
報告書 (PDF:3.67MB) |
| 19 | 島根大学 | 学校をマネジメントするミドルリーダー教員研修プログラム（2025） | 報告書 (PDF:417KB) |
| 20 | 岡山大学 | 学校リーダーを対象としたESD研修 | 報告書 (PDF:256KB) |
| 21 | 広島大学 | 令和7年度東広島市スクールリーダー育成研修 | 報告書 (PDF:366KB) |
| 22 | 広島大学 | 令和7年度尾道市スクールリーダー育成研修 | 報告書 (PDF:405KB) |
| 23 | 広島大学 | 令和7年度芸北地区スクールリーダー育成研修 | 報告書 (PDF:359KB) |
| 24 | 山口大学 | 学校と自身の「リアル」に気づき、変化を生み出すワークショップ（NITSカフェ） | 報告書 (PDF:555KB) |
| 25 | 愛媛大学 | 学び手の視点で考える道徳学習コミュニティづくり研修 | 報告書 (PDF:303KB) |
| 26 | 福岡教育大学教職大学院 | 自律的な学びのコミュニティの構築 -コーチングと対話活動を通して- | 報告書 (PDF:760KB) |
| 27 | 熊本大学 | 熊本大学教職大学院情報教育研修会 年間テーマ＜子供たちの可能性を引き出す「令和の日本型教育」の実現 ～教育観をアップデートする、「校内研修変革」と「クリエイティブな学び」の追求～＞ |
報告書 (PDF:810KB) |
| 28 | 大分大学 | 学校現場の課題を深掘りする ～良質な「問いかけ」を通して～ | 報告書 (PDF:307KB) |
| 29 | 宮崎大学 | 「チーム学校」に向けた教員と学校事務職員との共同研修 | 報告書 (PDF:266KB) |
| 30 | 鹿児島大学 | 「ミドルリーダーマネジメント能力育成プログラム」 | 報告書 (PDF:232KB) |