日本語指導が必要な児童生徒等の増加等を踏まえ、学校教育法施行規則が改正され、日本語の能力に応じた特別の指導を行うための特別の教育課程が制度化された。また、学習指導要領において、「海外から帰国した児童生徒や日本語の習得に困難のある児童に対する日本語指導」の重要性が示されている。このような実態を踏まえ、児童生徒等の実態に応じた適応指導・日本語指導を関係機関と連携し、受け入れ体制を整備するなど、組織的・計画的に学校全体で行うことを指導できる教職員の専門性を高めることが求められている。

本研修では、学習指導要領に基づいて、地方公共団体や学校全体での外国人児童生徒等の受け入れ体制の整備、関係機関との連携、特別の教育課程の編成や通級による指導を含めた日本語指導の方法について、必要な知識等を習得する。さらに本研修後の成果活用を通して、1）外国人児童生徒等に対する教育の推進に必要な専門的知見を活用し、組織的な取組を推進する力、2）学校や地域において研修を企画・実施し、学校、地域の教職員の専門性向上を推進する力を習得した指導者の養成を図る。

※本研修はインターバル型研修として実施するため、参加者は全日程の参加を前提とする。

100名

本研修の内容を踏まえ、各学校や地域において研修を企画・実施する指導者として活動を行う者で、原則として、外国人児童生徒等への日本語指導の経験を3年以上有する者^※注

※注：3年未満の参加も可能であるが、事前に、当機構が指定する以下の動画を視聴して参加することを推奨する。