「総合的な学習の時間」（「総合」）における「見方・考え方」、目標を実現するにふさわしい探求課題、探求のプロセス等について解説したうえで、「総合」のカリキュラム・マネジメントへの理解が深まる校内研修の課題や手法を提示しています。

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